記三年級秋季研學
“哇！快看！”
“又紅又綠！”“黃頭綠腰！”
……
剛下大巴車，孩子們就被眼前的風景驚艷的語無倫次。每學期的研學實踐仿佛是孩子們和大自然的一個約定，本學期受疫情影響，集體的戶外實踐活動顯得格外珍貴，同學們也非常珍惜這樣的學習機會。出發之前老師和同學們做好了充分的準備，懷著興奮又激動的心情乘大巴來到了青島市中小學生學農實踐基地。
第一站在老師的帶領下同學們跟隨自己的目光徒步游覽了基地的“彩色小徑”，邊走邊感嘆秋天神奇的魔法，竟讓垂柳黃了頭、海棠紅了腮。正當老師要帶大家去下一站時一回頭發現孩子們蹲下來。老師開玩笑問大家：“還沒上山就累了嗎？”“我們不是累了，就是想把此刻的感受記下來”。不得不說，當身為語文老師的我聽到這回答，心里除了欣慰還多了幾分佩服。
沿途問候了“水光瀲滟”的湖面、“菊殘荷敗”的水溝、“紅于二月花”的楓林……都說創作需要靈感，對孩子們來說，經歷即為靈感，一段不太長的游覽讓孩子們不由自主吟誦了自己所背過的所有相關詩句，唱遍了心中儲存的歌曲，心情和體驗感不言而喻。
第二站來到了讓大家大開眼界的“植物王國”。這方面大自然是最好的課本，在老師帶領下我們認識了種類繁多、功能齊全的蔬菜和中藥，借用一個孩子當時的感受就是“真沒想到啊，光白菜就有五種！”
“老師你看，這個字讀什么？”“哎呀，我也不認識呢”“天吶，竟然還有老師不認識的字！”“是呀，大千世界，別說生字了，還有很多老師不知道的呢”“哦，那我們回去一起查查吧”“好主意！”類似的對話和發現新物種的驚喜伴隨著我們的學習之旅，盡管這節課我們沒有問題，沒有書本，但我相信孩子們的收獲是無可替代的。
午餐過后來到了大家都比較好奇的做豆腐課堂，聽完講解孩子們了解了備料、加工和制作步驟，接下來就是動手實踐環節。四人一組的做豆腐過程讓大家體驗了分工與合作的重要性，看到豆汁從石磨里溢出來時，孩子們開心的像自己得了100分。
讓大家成就感爆棚的環節是看著豆汁在鹵水的“降服”下慢慢變成豆花的過程，裝滿豆汁的大鍋在一聲聲的“哇塞”中慢慢沸騰。等待的過程同學們也沒有忘記自己的好習慣，把用過的工具收拾完畢，衛生打掃干凈后等來了出鍋的熱豆腐。經歷了前面的“好累啊、手腕好酸”，吃到自己親手磨出來的豆腐時，有孩子直爽地感嘆道“自己做的就是不一樣??！”
赴完了和大自然的約會，同學們心滿意足地回來了，然而這堂實踐課的余溫還在，且讓我們看看孩子們的內心感受吧。
看完了孩子們的日記，這次輪到老師“哇塞”了：欣喜于孩子們的勤于記錄，驚喜于孩子們的細心觀察，暗喜于孩子們的有感而發?？吹胶⒆觽儗W會了用文字表達自己的感受，老師愿你們經歷更多的“哇塞”，用心去感知多彩的世界。
【撰稿：張?，?/span> 責編：陳維麗】
